전체 글20 브룸-예튼-제이고의 리더십 의사결정 모델(리더십 스타일과 상황변수, 상황에 따른 리더십 효과, 한계와 시사점) 리더십 연구에서 중요한 과제 중 하나는 리더가 어떤 상황에서 독단적으로 결정을 내려야 하고, 어떤 상황에서 구성원의 참여를 유도해야 하는가를 규명하는 것이었습니다. 브룸(Vroom), 예튼(Yetton), 제이고(Jago)가 제시한 리더십 의사결정 모델은 이러한 문제의식에서 출발했습니다. 이 모델은 리더의 의사결정 방식을 다섯 가지로 구분하고, 의사결정의 질과 구성원 수용도를 포함한 다양한 상황변수에 따라 최적의 리더십 스타일을 선택해야 한다고 보았습니다. 특히 의사결정 트리와 일곱 가지 규칙을 제시하여 리더가 상황을 합리적으로 판단하고 적합한 방식을 찾도록 안내했습니다. 본 글에서는 다섯 가지 리더십 스타일과 상황변수, 상황별 효과와 규칙, 그리고 모델의 한계와 시사점을 살펴보겠습니다.1. 리더십 스타.. 2025. 9. 22. 하우스의 경로-목표 모델(기본 전제와 리더십 스타일, 상황변수와 리더십 효과, 한계와 시사점) 리더십 연구는 시간이 지남에 따라 리더의 특성과 행동에서 상황적 요인으로 확장되었습니다. 그중 하우스(Robert J. House)가 제시한 경로-목표 모델(Path-Goal Theory)은 리더를 구성원이 목표에 도달할 수 있는 경로를 안내하고 장애물을 제거하는 촉진자로 설명했습니다. 이 모델은 기대이론(expectancy theory)에 기초해 리더가 구성원의 동기를 강화하기 위해 노력-성과-보상 간 연결을 명확히 해야 한다는 점을 강조했습니다. 경로-목표 모델은 리더십을 단순한 지시나 통제가 아니라, 구성원이 목표를 성취할 수 있도록 경로를 설계하고 지원하는 과정으로 이해하게 만들며 학문적·실무적 가치를 모두 지녔습니다. 이번 글에서는 경로-목표 모델의 기본 전제와 리더십 스타일, 상황변수와 리더십.. 2025. 9. 21. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 모델(리더십 스타일과 상황변수, 상황에 따른 리더십 효과, 한계와 시사점) 리더십 연구는 리더의 성격적 특성에서 행동, 그리고 상황으로 점차 확장되어 발전해 왔습니다. 특히 1970년대에 등장한 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 모델(Hersey & Blanchard’s Situational Leadership Model)은 구성원의 성숙도를 중심으로 리더십을 설명하며 실무적 영향력이 큰 이론으로 평가됩니다. 이 모델은 리더의 행동이 정답처럼 고정된 것이 아니라 구성원의 능력과 의지 수준에 맞게 달라져야 한다는 점을 강조했습니다. 따라서 상황적 리더십 모델은 교육, 기업 경영, 군사, 공공조직 등 다양한 영역에서 실제 적용 가능한 도구로 널리 활용되었습니다. 본 글에서는 이 모델의 리더십 스타일과 상황 변수, 상황에 따른 리더십 효과, 그리고 한계와 시사점을 살펴보겠습니다.1. .. 2025. 9. 20. 피들러의 리더십 상황모델(리더십 스타일과 상황변수, 상황에 따른 리더십 효과, 한계와 시사점) 리더십 연구는 오랫동안 리더의 개인적 특성과 행동을 중심으로 발전해 왔습니다. 그러나 실제 조직에서는 동일한 리더십 행동이 상황에 따라 전혀 다른 결과를 가져올 수 있다는 점이 꾸준히 제기되었습니다. 이러한 배경에서 리더십 상황이론은 중요한 전환점을 마련했습니다. 상황이론은 리더십을 고정된 특성이 아니라 환경적 요인과의 상호작용으로 이해하려는 접근으로, 조직학과 경영학에서 실질적 의미를 지닙니다. 그중에서도 1960년대에 제시된 피들러의 리더십 상황모델(Fiedler’s Contingency Model)은 리더의 스타일과 상황 변수를 결합해 리더십 효과를 설명한 대표적 이론입니다. 본 글에서는 이 모델의 기본 변수와 상황 변수, 상황별 리더십 효과, 그리고 한계와 시사점을 구체적으로 살펴보겠습니다.1. .. 2025. 9. 19. 리더십 행동이론의 이해 part2(오하이오주립대학교의 연구, 관리격자모형, 한계 및 시사점) 리더십 행동이론은 20세기 중반 이후 리더십 연구를 본격적으로 학문적 틀로 발전시킨 접근입니다. 특성이론이 리더의 선천적 자질에 초점을 맞췄다면, 행동이론은 실제로 드러나는 리더의 태도와 행동에 주목했습니다. 이 접근은 리더십이 학습과 경험을 통해 발전할 수 있다는 점을 제시하며 조직 연구와 경영학에서 큰 반향을 불러왔습니다. 아이오와대학교와 미시간대학교의 연구가 행동이론의 초기 토대를 제공했다면, 오하이오주립대학교의 연구와 관리격자모형은 리더십 행동을 더 체계적이고 정교하게 분류하여 후속 연구와 실무 적용에 중요한 영향을 주었습니다. 이번 글에서는 오하이오주립대학교의 연구, Blake와 Mouton이 제시한 관리격자모형, 그리고 행동이론의 한계와 시사점을 구체적으로 살펴보겠습니다.1. 오하이오주립대학교.. 2025. 9. 18. 리더십 행동이론의 이해 part1(주요 연구의 소개, 아이오와대학교의 연구, 미네소타대학교의 연구) 리더십 연구는 초기 특성이론에서 출발했지만, 곧 한계가 드러나면서 새로운 접근이 요구되었습니다. 그 결과 등장한 것이 행동이론입니다. 행동이론은 리더십을 타고난 자질이 아니라 실제로 보이는 행동과 태도에서 찾으려는 시도로, 누구나 학습과 훈련을 통해 효과적인 리더가 될 수 있다는 가능성을 열었습니다. 20세기 중반에 활발히 전개된 행동이론 연구는 아이오와대학교, 미시간대학교, 오하이오주립대학교 등 다양한 학문적 흐름을 통해 발전했습니다. 또한 Blake와 Mouton이 제시한 관리격자모형은 리더십 행동을 체계적으로 분류하여 실무 적용까지 가능하게 했습니다. 본 글에서는 주요 행동이론 연구의 특징과 사례를 살펴보고, 특히 아이오와대학교와 미시간대학교 연구를 중심으로 구체적인 내용을 정리해 보겠습니다.1. .. 2025. 9. 18. 이전 1 2 3 4 다음
